MOXO Dikkat Testi
Dikkat, zamanlama, dürtüsellik ve hareketlilikle ilişkili performansı değerlendirmeye yardımcı olan bilgisayar tabanlı bir araçtır.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Hangi değerlendirmeye ihtiyaç olduğunu önceden bilmeniz gerekmez. İlk görüşmede ihtiyaçlar birlikte ele alınır; gerekli görülürse yaşa ve başvuru nedenine uygun araçlar uzman tarafından önerilir.
Önemli: Hiçbir test tek başına tanı koymaz. Değerlendirme araçları; görüşme, gözlem ve uzman değerlendirmesiyle birlikte anlam kazanır. Uygulamalar, ilgili uygulayıcı eğitimlerine sahip uzman tarafından yapılır.
“Çocuğum dikkatini sürdürmekte zorlanıyor” diyorsanız, bu araçlar dikkat performansı hakkında bilgi toplamamıza yardımcı olabilir.
Dikkat, zamanlama, dürtüsellik ve hareketlilikle ilişkili performansı değerlendirmeye yardımcı olan bilgisayar tabanlı bir araçtır.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Seçici dikkat, odaklanma ve işlem hızına ilişkin performansı incelemeye yardımcı olur.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Belirli görsel uyaranları seçme ve dikkati sürdürme performansı hakkında bilgi sağlar.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Özellikle çocuklarda dikkat ve odaklanma performansını değerlendirmeye yardımcı olur.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Çocuğunuzun gelişimi veya okula hazır oluşu hakkında sorularınız varsa bu araçlar genel bir resim çizmeye yardımcı olur.
Çocuğun okula başlamaya ilişkin bazı temel becerileri ve hazır oluş alanları hakkında bilgi sağlar.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Bebek ve çocukların gelişimini dil-bilişsel, ince/kaba motor, sosyal beceri ve öz bakım gibi alanlarda taramaya yardımcı olur.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Görsel algı, görsel-motor koordinasyon ve gelişimsel olgunluk hakkında bilgi sağlar.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
0-6 yaş çocukların gelişim basamaklarını yaşlarına uygun olarak takip etmeye ve olası gelişimsel riskleri erken dönemde fark etmeye yardımcı olan standart bir tarama aracıdır; zeka testi veya tanı aracı değildir.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Okula başlamadan önce çocuğun bilişsel, dil ve motor alanlardaki hazır oluşunu değerlendirmeye yardımcı olur.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Görsel algı, el-göz koordinasyonu, planlama ve görsel bellek alanlarında bilgi toplamaya yardımcı araçlar.
Görsel algı ile motor koordinasyonun birlikte kullanımına ilişkin performansı incelemeye yardımcı olur.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Görsel algının farklı boyutları ve görsel-motor beceriler hakkında bilgi sağlar.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Planlama, problem çözme ve dürtü kontrolüyle ilişkili performansı değerlendirmeye yardımcı olur.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Görsel algı ve görsel bellek performansı hakkında bilgi sağlar.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Çizim üzerinden gelişimsel özellikler hakkında destekleyici bilgi sağlayan bir değerlendirme aracıdır.
ⓘ Tek başına zekâ ölçümü veya tanı aracı değildir.
Akıl yürütme ve genel bilişsel performans hakkında bilgi toplamaya yardımcı araçlar.
İlgili yaş/norm grubunda sözel olmayan akıl yürütme ve genel bilişsel performans hakkında bilgi sağlar.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
İlgili yaş/norm grubunda akıl yürütme ve genel bilişsel performansı değerlendirmeye yardımcı olur.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Sözel yanıtlara dayalı olarak genel bilişsel gelişim hakkında fikir veren kısa bir değerlendirme aracıdır.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Çocuğun sesleri ve kelimeleri söyleyiş biçimini incelemeye, destek gerektiren konuşma sesi alanlarını belirlemeye yardımcı olur.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Kelime dağarcığını ve alıcı dil becerilerini resimler üzerinden değerlendirmeye yardımcı olur.
ⓘ Bu araç tek başına tanı koymaz.
Yetişkinlerde kişilik özellikleri ve psikolojik belirtiler hakkında kapsamlı bilgi sağlayan klinik bir değerlendirme aracıdır.
ⓘ Yalnızca eğitimli ve yetkin uzman tarafından uygulanır ve yorumlanır; tek başına tanı koymaz.